湖南轻工高级技工学校2010年秋季
电气自动化应用技术技师班
第一部分 招生指南

招生对象

1、参加普通高考上专科录取分数线的普通高中应届毕业生，文理科不限。

2、高级技工、专科应届毕业生，专业不限。

3、已取得高级工（三级）职业资格证（工种不限）的在职人员。

学制结构和培养模式

1、学制为四年半。

2、学校与企业合作培养，实行“2.5+2”的培养模式，即前两年半在学校完成专业理论学习和基本操作技能训练，后两年在学校合作企业进行带薪生产实习。

学历结构模式

实行双重学历教育，即“技师＋本科”，以技师教育为主，辅以本科教育。

招生计划

限招45人，男女不限

学费

2200元/学期，分学期缴纳

录取程序和录取办法

1.6月9日-8月底学校招生办接受报名登记，报名时除携带身份证外，应届毕业生须另带毕业证原件，在职人员须另带高级工（三级）职业资格证、最高学历证书原件。

2、入学后学校举行职业能力考试。

3、录取工作以职业能力考试成绩为主要依据，录取普通高中毕业生要参考高考成绩，择优录取。

开学时间

8月26日报到注册。

报名咨询方式

招生办：3234544 13974130341（刘主任）

实习处：3234144 13974135598（谭处长） 13574211846（叶处长）

第二部分 招生问答

一、技师班招生的国家政策依据是什么？

答：技师班招生的国家政策依据是中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》、中共中央办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、国家劳动和社会保障部《新技师培养带动计划》。

《关于进一步加强高技能人才工作的意见》指出：各级党委和政府要进一步提高认识，坚决贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，牢固树立科学的人才观，不断增强做好高技能人才工作的责任感和紧迫感，把高技能人才工作作为加快推进人才强国战略的重要内容，努力开创高技能人才队伍建设的新局面。在国家发展职业教育、实施国家技能型人才培养培训工程中，突出高技能人才培养工作。充分发挥高级技工学校、技师学院的培训基地作用。 《新技师培养带动计划》提出，在高级技工学校、技师学院以及其他具备条件的职业院校中开展预备技师培养试点工作，探索通过学校教育方式培养后备技师的途径和方法。力争 “十一五”期间，在全国培养新技师和高级技师90万名。

二、什么是新技师培养带动计划？

答：新技师培养带动计划是国家劳动和社会保障部针对我国目前技师、高级技师等高技能人才奇缺，严重制约我国工业化和信息化进程而提出的以学校教育为基础，通过校企合作的形式培养预备技师，使技师、高级技师在“十一五”期间占技能劳动者的5％以上，以带动中级和初级技能劳动者队伍梯次发展的高技能人才培养行动目标。

三、技师教育究竟是什么层次和类型的教育？

答：技师教育是刚刚兴起的朝阳教育，以培养预备技师为教育目标，属于高等职业教育范畴。

四、技师是什么类型的人才？技师培养在我国实施“人才强国”战略中处于什么样的地位？

答：技师是能熟练掌握专门知识和技术，具备高超、精湛的操作技能，并在工作实践中能够创造性地解决关键技术和工艺难题，且活跃在生产和服务第一线的高级操作人员，是技术技能型、知识技能型、复合技能型高技能人才。 《关于进一步加强高技能人才工作的意见》指出：高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级，提高企业竞争力，推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。加快推进人才强国战略，大力培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措，是在新的历史条件下巩固和发展工人阶级先进性、增强党的阶级基础的必然要求。各级党委和政府要切实把培养高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓。

五、国家是如何规定有利于高技能型人才成长的激励机制的？

答：《关于进一步加强高技能人才工作的意见》提出，国家引导和督促企业实施有利于鼓励高技能人才创新创造的收入分配制度。要完善高技能人才激励机制，以政府奖励为导向，企业奖励为主体，辅以必要的社会奖励。国家对作出杰出贡献的高技能人才给予崇高荣誉并实行重奖。

要充分发挥报刊、广播、电视、网络等多种媒体的作用，大力宣传高技能人才在经济建设和社会发展中的重要作用和突出贡献，树立一批高技能人才的先进典型，提高高技能人才的社会地位。

六、我国现阶段用人单位对技师人才的需求状况怎样？电气自动化应用技术专业技师班毕业生有什么样的就业前景？

答：目前，我国技师、高级技师的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保、电子信息、航空航天等领域，技师、高级技师严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。

电气自动化应用技术专业涉及面非常广泛，包括电力、电子、计算机、通讯、能源、环保、机电等诸多产业领域，属综合性很强的专业。这些产业的用人单位出“高价”都不能聘到技师。电气自动化应用技术专业技师班毕业生一定有非常广阔的就业前景。

七、什么样的院校有技师培养资格？

答：能承担培养新技师教育工作的院校主要是高级技工学校和技师学院，但并不是每一所高级技工学校都有资格培养新技师。一所高级技工学校要获得新技师培养资格，必须有能力开发技师培养专业教学方案并且经专家论证得到认可，经省级劳动行政管理部门组织验收，被认为具备技师培养应有的设施设备条件和师资力量。目前，经湖南省劳动和社会保障厅批准，报湖南省人民政府备案，全省仅有七所高级技工学校具有技师培养资格，我校是其中之一。

八、如何理解“技师+本科” 学历结构模式？我校如何实践这一学历结构模式？

答：“技师+本科”属于双重学历教育模式，即在规定的学制期内，学生要完成技师课程和本科课程学习任务。这个双重学历教育模式以技师课程为主体，嫁接本科课程。学生完成全部学业，可获得技师和本科双重文凭，并能获得预备技师职业资格证。

我校实践“技师+本科”学历结构模式，一方面，与有关企业合作，校企合作培养技师，另一方面，与高等院校合作，实行本科教育。

九、如何理解“2.5+2”学制结构模式的真正意义？

答：根据《关于进一步加强高技能人才工作的意见》和《新技师培养带动计划》精神，技师培养必须走校企合作的道路，这是符合技师成长的基本规律的。“2.5+2”学制结构模式就是统一学制，分段教学，在学校和企业两个环境中培养技师，达到培养目标，确保培养质量和规格。“2.5”是指前两年半在学校完成专业理论学习和基本操作技能训练，“2”是指后两年在学校合作企业进行带薪生产实习。

十、什么是职业能力考试？

答：职业能力考试是指对应考者从事职业活动所具备的思维能力、感觉知觉能力的考查与测试。职业能力考试题主要分数字题和图形图像题两类。

十一、我校电气自动化应用技术专业技师班为什么限招45人？

答：尽管人才市场对电气自动化应用技术专业技师的需求量很大，但为了保证培养质量，达到培养规格，我校坚持小班化教学，实行个性化教育。

十二、读技师班学费贵吗？

答：我校技师班招生，按2200元/学期收费，与同类教育收费相比较是最低的，甚至低于单一本科学历教育收费标准。